人工智能技术的快速发展为教育领域带来新的机遇与挑战，上海市积极探索教育教学数字化转型，推动学人工智能与用人工智能协同发展，今年三月，上海市中职思政教研员关月梅老师联合信息技术专家，发起人工智能赋能思政课项目，上海市大众工业学校迅速组建项目组，党总支副书记王亚莉、信息工程系副主任潘莹及思政课教师李双君参与其中，积极投身实践。

启动初期，项目组一时难以确定研究方向。在专家团队的指导下，项目组决定聚焦具体的课程内容，让技术真正落地。经反复研讨，选定《哲学与人生》中“自觉站在最广大人民的立场上”这一课作为试验内容。通过深入分析，项目组发现当前思政课实践活动存在数据调研方面浅表化、样本不全、评价无法全覆盖等问题。鉴于思政课的思想引领和育人特性，项目组决定自主研发智能体、自主搭建知识库。

在后续的研发过程中，项目组面临诸多挑战。从多种成熟人工智能技术中筛选，最终确定使用COZE平台。为确保智能体分析的准确性和价值观的正确性，项目组严格把控知识库信息质量，并及时更新内容，以增强思政教育的时效性与针对性。智能体投入使用后，偶尔出现崩溃、内容丢失等问题，影响课堂教学。项目组针对这些问题进一步优化算法，经过多轮严格测试，确保智能体稳定运行后再投入使用。

经过三个多月的努力，项目组成功构建了“数字人沉浸导学-AIPPT即时输出-智能体表现性反馈”的人工智能三重奏模式，于6月19日在上海市中职学校人工智能赋能公共基础课教学数字化转型展示活动中进行汇报交流。这一模式为新时代中职思政实践活动提供了可借鉴的实践范式，具备可复制、可扩展、可测量的特点，有助于推动中职思政教育的创新发展。

                                  信息工程系

                                             2025年6月24日