3月12日上午，现代制造系2024级学生迎来了一场兼具挑战和激情的军事拓展活动。此次活动以逃生墙和极限60秒两大挑战项目为核心，旨在全面锻炼学生的团队协作能力和集体智慧。

逃生墙项目要求学生攀越一面高达3米的垂直墙面。这对学生们来说无疑是一项极具挑战性的任务。在教官的指导演示下，各班级学生没有丝毫的畏惧和退缩，而是迅速集结在一起，开始商讨本班级的翻越策略。班级中，有人自告奋勇充当“底座”，他们蹲下身子，用坚实的肩膀和臂膀为队友提供坚实的支撑；有人则充当“安全员”，负责在上方拉拽同学，他们伸出双手，紧紧握住攀爬者的手腕，用尽全力将他们拉上墙面。有的同学在攀爬过程中遇到了困难，但他的队友们并没有放弃，而是不断调整策略帮助他们。大家齐心协力，共同克服了一个又一个难关。最终，在大家的共同努力下，所有学生都成功翻越了逃生墙，这一刻，他们深刻体会到了团队的力量和智慧，也收获了满满的成就感和自豪感。

极限60秒的挑战项目一开始教官们就给学生们科学分组，确保每个小组的成员都能充分融合，为接下来的挑战做好充分准备。这个项目要求每组学生在四轮挑战中，各自有一分钟的时间来完成一项排序任务。任务看似简单，实则考验着学生们的观察力、思维能力和团队协作能力。每张卡片上的图案都代表了一个唯一的数字，如秦始皇代表数字1。学生们需要通过观察和思考，确定卡片代表的数字，并按照一定规则进行排序。活动规则严格而明确：每轮挑战有时间限制，排序完成后由小组代表将卡片依照顺序交给老师检查。

第一轮挑战开始后，学生们迅速进入状态，开始仔细观察卡片上的图案，并尝试找出其中的规律。虽然时间紧迫，但他们并没有慌乱，而是保持冷静，充分发挥自己的观察力和思维能力。第一轮过后，学生们根据挑战结果，有机会询问卡片代表的数字或数字对应的卡片，这为他们接下来的挑战提供了宝贵的线索。第二轮挑战更加激烈，学生们在第一轮的基础上，进一步调整策略，优化排序方法。每个小组都充分利用了两次提问机会，向老师询问关键信息，为最后的冲刺做好了充分准备。到了第三轮挑战，时间更加紧迫，且没有了提问机会。学生们全凭自己的智慧和策略，迅速完成了排序任务。他们的表现令人惊叹，充分展示了团队协作的力量和集体智慧的魅力。

通过此次军事拓展活动，学生们不仅锻炼了身体，更在团队协作和集体智慧方面得到了显著提升。他们学会了如何在困难面前不放弃，如何相互信任、共同进退。这次活动不仅是一次身体上的挑战，更是一次心灵上的洗礼和成长。相信在未来的学习和生活中，他们将继续发扬这种团队协作和集体智慧的精神，创造更加辉煌的成就。

现代制造系

2025年3月13日