学校信息化是一个过程，美国在实施2000年中小学信息化规划时，硬件、软件及资源、教师培训投资比例分别为63%、20%、17%，专家评估达到理想目标的比例宜为45%、25%、30%。我校校园网建成已三年，为进一步推动学校的信息化建设及无纸化办公，提高教师的计算机操作技能，特制定本培训计划。

二、主要内容、课时（学分）：

1、课件制作50课时：（5学分）

2、实用技术及网络应用30课时：（3学分）

3、学分制管理系统使用20课时：（2学分）

三、步骤：

1、（2004.2—2004.4）学习并使用Powerpoint、Frontpage等软件制作课件，进行辅助教学的实践与尝试。

2、（2004.4—2004.5）学习网络基础知识，进行上网培训，利用网络辅助管理、辅助教学。

3、（2004.5—2004.6）进行学分制管理系统使用培训。

四、培训方式：

主要采用“集中学习”与“分散自学”两种方式。集中培训学习，主要是由学校统一培训内容、培训时间，全体老师全程参与培训学习，可以是讲座式、讨论式等等。分散自学侧重于两方面：一方面是学校提供学习主题，教师自主学习，自我培训；另一方面是每位老师根据自我发展需要，加强自主学习，全方位、多维度滋养提升自我。

五、考核方法

1、课件制作：学习结束，每个教师必须独立制作完成一个简单的课件。

2、网络使用：完成网上浏览、下载文件、发送E-MAIL等操作。

3、学分制管理系统使用：每位教师必须掌握学分制管理系统的使用方法，能根据教学要求录入并查询有关资料。

六、培训措施：

1．校本培训由学校教研处负责，联系人：黄巍，联系电话：59925240。

2．制定校本培训计划，并在教师代表大会上通过。

3．按时按照培训计划，进行实施。

4．进行阶段性小结。

5．给每人设一个档案袋，把有关的材料随时入袋，随时记录分数。