2026年5月27日，我校徐伟、魏巍、黄金娇、封易铖、朱钇桦五名见习教师参加了由上海市教育委员会主办、同济大学职业技术教育学院承办的2025-2026学年上海市中等职业学校见习教师规范化教学能力模块的培训。本次培训聚焦“AIGC技术应用”“课堂教学目标制定”与“案例分析法”三大核心主题，通过模块化课程，助力见习教师掌握前沿教育技术，提升教学设计与科研能力，为职业教育高质量发展注入新动能。

上午的培训围绕AIGC赋能教学与科研展开，特邀相关领域专家带来《AIGC赋能职业院校教师教学与科研工作坊》专题授课。本次专题分享立足职业教育数字化转型背景，系统阐述了生成式人工智能（AIGC）在教学资源开发、个性化辅导及教育科研中的应用场景与价值。专家指出，AIGC技术能够有效辅助教师进行教案优化、课件制作及课题研究，是提升教学效率与科研质量的重要工具。培训结合具体操作演示，详细讲解了提示词工程、智能内容生成与学术规范等核心技能，并指导教师现场开展AIGC工具实操演练。参训教师积极互动，在实践体验中掌握了利用AI辅助备课、设计互动环节及进行学情分析的基本方法，深刻认识到AIGC技术对于创新教学模式、实现因材施教的重要意义，切实将技术工具转化为教学生产力。

下午的培训分两个专题依次开展，系统构建从目标导向到案例教学的完整教法体系。第一环节由谢莉花老师带来《课堂教学目标制定》专题培训。课程系统阐释了基于核心素养的教学目标设计逻辑，强调目标制定需遵循“可观察、可测量、可评价”的原则。结合中职课堂典型案例，深度拆解了知识、技能与素养三维目标的融合路径，指导教师依据学情精准定位教学重点，利用行为动词明确学习成果。

第二环节聚焦《案例分析法》的教学应用，特邀王奕俊教授开展专题授课。王教授指出，案例分析法是连接理论与实践的桥梁，是培养学生问题解决能力的关键路径。培训围绕案例的选择、设计、实施与评价四大维度展开深度讲解，结合专业教学实例，演示了如何通过真实情境案例引导学生进行分析、决策与反思。

此次培训以“技术赋能”与“教法创新”为核心，通过AIGC应用、目标制定与案例分析法的系统学习，全面拓宽了见习教师的教学视野，夯实了教学实施与科研创新的能力基础。参训教师纷纷表示，将把所学技术与方法融入日常教学，持续探索AI与教育教学的深度融合，精进教学设计与课堂实践，以更前瞻的教育理念和更扎实的专业技能投身职业教育事业，助力学校教育教学质量再上新台阶。

          供稿：徐伟

2026年5月27日