2026年5月26日上午，嘉定区教育科学研究青年课题《冲压模具典型结构项目化教学的能力递进路径实践探索》开题汇报在上海市大众工业学校1-310会议室举行。本次汇报由科研室主任周惠莉主持，上海市工商信息学校马明娟、上海市宝山职业技术学校蔡一平担任评审专家，课题负责人王聪齐作开题汇报。

本课题紧密对接国家制造业高质量发展政策及中等职业学校模具专业教学改革需求，以《冷冲压成形工艺与模具结构》课程内容为核心，针对学生空间想象能力薄弱、理论学习兴趣不足的问题，以及传统讲授式教学导致模具结构认知碎片化、技能掌握缺乏系统性与规范性等突出问题，开展冲压模具典型结构项目化教学与能力递进路径的实践探索，旨在培养掌握模具核心技术、具备现代工程素养的高素质技术技能人才。

在汇报过程中，王聪齐老师围绕研究背景与意义、核心概念界定、研究目标与思路、研究重点与难点及预期成果等内容进行了汇报。该课题以冲压模具典型结构为研究对象，开展能力递进路径的实践探索。截至目前，已完成文献研究梳理、课程标准与职业考核标准研读、教学现状调研、学情分析诊断及项目化教学模块整体框架设计等初期工作。通过对单工序模、级进模、复合模三大典型结构进行拆解重组，以项目引领、任务驱动的方式融入课堂教学，引导学生在课堂中自主探究，逐步提升模具结构认知水平与工程应用能力。

评审专家对本课题的实践价值予以高度认可。马明娟在指导中指出，课题需进一步简化评价体系、优化实施流程，推动思政教育自然融入教学过程，将价值引领转化为学生可观测、可评价、可转化的课堂行为与职业素养。蔡一平在点评中强调，课题研究现状分析应纳入不同院校的差异化实践对比及国内外研究现状梳理，并以能力递进为核心依据，通过反向推导优化项目化教学整体设计。

此次开题汇报系统梳理了课题研究背景与核心思路，明确了实施重点与推进路径。在专家指导下，研究团队进一步校准研究方向、完善实施方案、厘清能力递进逻辑，为课题后续规范开展与高质量落地奠定了坚实基础。王聪齐老师表示，将秉持“项目引领、能力递进、知行合一”的理念，扎实推进冲压模具课程教学的实践创新工作。

科研室

2026.5.28