为深入贯彻国家教育数字化战略行动，深化职业教育“三教”改革，推进人工智能与教育教学的深度融合，2026年5月14日下午，2026年上海市中职在线开放课程第二协作组第一阶段建设方案评审会在上海市大众工业学校顺利召开。本次会议旨在对协作组内8门在线开放课程的建设方案进行阶段性把脉与指导，来自各成员单位的课程负责人及专家组成员参加了此次评审会。会议由协作组组长单位上海市大众工业学校承办，上海市大众工业学校副校长金玉林主持。

会上，来自上海市大众工业学校、上海市工业技术学校、上海市工商外国语学校、上海市曹杨职业技术学校、上海市建筑工程学校、上海信息技术学校及上海现代化工职业学院等7所院校的课程负责人，依次对《无人机结构与系统》《信息技术》《机械制图与计算机绘图》《航空零部件精密检测》《新能源汽车电气系统构造与检修》《建筑CAD》《化工安全与清洁生产》及《常用分析仪器维护》等8门课程的第一阶段建设方案进行了详细汇报。    

各课程团队立足“岗课赛证”综合育人理念，紧密对接产业数字化转型需求，重点展示了课程在AI赋能、虚拟仿真技术应用、教学模式创新及课程思政深度融合等方面的建设思路。例如，信息技术课程提出了“AI导师+苏格拉底式引导”的教学策略；机械制图课程探索了“虚实融合”的实训新体系；化工安全课程则设计了“案件侦破”式的沉浸式教学流程。

评审专家组由王立刚、王奕俊、杨秀方、蔡红军、苏晓锋等多位资深专家组成。专家们在听取汇报后，对各门课程的建设基础和改革方向给予了充分肯定，认为各校方案准备充分、痛点挖掘精准、数字化转型思路清晰。同时，专家组也从课程定位、资源建设、评价体系及AI技术落地等维度提出了建设性的修改意见。专家组组长王立刚在总结点评中强调，各课程建设要“不忘教育初心”，在追求技术革新（如AI、VR/AR）的同时，更要注重教学本质，避免“为了用技术而用技术”。他特别指出，课程建设要“追求质量而非数量”，要强化资源的原创性和实用性，打通数据壁垒，真正实现个性化教学与精准评价。

此次评审会不仅是对各课程第一阶段建设成果的检验，更是一次深度的教研交流活动。通过面对面的汇报与点评，各课程团队进一步明确了后续建设的方向，即：在资源建设上要更注重颗粒度的精细与类型的丰富，在教学设计上要强化师生互动与企业真实任务的引入，在评价体系上要建立数据驱动的全过程伴随式评价模型。

本次评审会的成功举办，标志着上海市中职在线开放课程第二协作组的建设工作进入了实质性的攻坚阶段。各成员单位将以此次评审为契机，根据专家意见优化建设方案，共同打造一批具有上海特色、行业认可、学生受益的高质量职业教育在线课程，为培养新时代高素质技术技能人才提供有力支撑。

科研室

2026.5.18