2026年5月12日上午9：00—12：00，嘉定区教育科学研究青年课题《基于新质生产力视域下电梯专业核心课程的创新研究》中期汇报在上海市大众工业学校1号楼310会议室举行。本次会议特邀同济大学副教授谢莉花、上海高级技工学校正高级讲师茹秋生担任评审专家，上海市大众工业学校科研室主任周惠莉主持会议，课题负责人李娜老师作中期汇报。

本次课题紧密贴合电梯行业数字化、智能化、绿色化转型趋势，聚焦职业教育人才培养与产业需求脱节的现实难题，以新质生产力为研究视角，致力于重构电梯专业核心课程体系，破解传统教学中内容滞后、模式单一、评价片面等突出痛点。

汇报中，李娜老师系统梳理了课题概况、研究进展、现存问题、后续计划及阶段性成果，全面展示了中期研究实效：通过前测诊断精准定位学生能力短板，确立数字化能力优先突破、安装精度重点强化的改革方向；创新嵌入式数字化培养模式，将电子工单、物联网操作、智能预调试等新质要素有机融入学习任务；构建任务引领、工单驱动、虚实结合、BOPPPS标准化的整合教学模式，显著提升学生操作规范性、安装精度、课堂参与度与问题解决能力；建立数据驱动的教学迭代机制，完成四轮课堂优化，有效缩小班级成绩差距；通过标准细化、日常嵌入、刚性考核三维体系，推动学生安全素养从“认知”向“行为”转化，实现安全规范素养的深度内化。
 

评审专家对课题研究给予高度认可，认为课题研究扎实、方法适切、成果丰硕、目标基本达成，同时从六大维度提出精准完善建议：进一步明晰核心课程范围与《电梯安装工艺》案例选取依据，精准界定创新在课程设计、教学实施、评价机制中的具体内涵，提炼可推广的普适教学模式，强化研究逻辑严密性；深化企业调研成果，系统提炼行业在总体能力、数字化能力、职业素养及人才评价标准等方面的教学改革启示；结合职业教育改革要求，完善四维能力模型并绘制针对性课程能力图谱，提升研究先进性与可操作性；突出新质生产力与智能化主线，将数智化理念全面融入各教学环节，构建更系统高效的实施路径；强化行动研究逻辑，完善多轮次研究设计，形成完整且具说服力的课例体系；探索引入AI辅助评价，推动教学评价向智能化、精准化升级。

此次中期汇报既是对前期研究的全面复盘，更是后续深化研究的新起点。李娜老师将认真吸纳专家指导意见，优化研究方案、深耕教学实践、完善成果体系，持续推进电梯专业核心课程创新改革，打造适配新质生产力发展的职业教育育人模式，为区域现代装备制造业技能人才培养贡献坚实力量。

                                                                 科研室

          2025.5.12