近日，第五届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛暨“模塑申城杯・人工智能+教育”竞赛AIGC绘画创作项目落下帷幕。上海市大众工业学校彭凯文、谢上斌、吉轩、张鑫宇、张子宸、金晓晨六名学生凭借扎实的技术应用能力与丰富的创意构思，从长三角地区众多参赛选手脱颖而出，均荣获三等奖，为学校赢得了荣誉。这份成绩的背后，是师生数月来同心协力、攻坚克难的不懈坚守，更凝聚着备赛过程中的每一份思考与成长。

精准发力，筑牢备赛根基

本次竞赛以“2050智慧城市”为主题，要求作品需融入河流元素，通过AI工具创作出兼具前瞻性与合理性的创意作品，同时需提交完整的技术实现路线与创作理念说明。接到参赛通知后，信息工程系迅速组建备赛小组，杨金涛老师牵头制定了“主题解读—技术攻坚—作品打磨”三步走的备赛方案。

备赛初期，团队首先聚焦主题研讨，组织学生深入分析“智慧城市”的核心内涵，结合长三角地区的城市特色与河流文化，梳理出智慧交通、智能社区、文化传承等多个创作方向。随后，针对AI绘画工具的使用、提示词（PROMPT）设计、作品呈现形式（图片/绘本/视频）等关键环节，开展了为期一个月的集中培训，从基础操作到进阶技巧，逐步提升学生的技术应用能力。在作品打磨阶段，师生共同对每一幅初稿进行反复研讨，从创意表达、元素融合到细节优化，逐一攻克问题，确保作品既符合竞赛要求，又能充分展现学生的独特思考。

师者护航，破解备赛难题

备赛过程中，杨金涛老师始终以“精准指导、全程陪伴”为原则，为学生提供全方位支持。在技术层面，针对学生对AI工具操作不熟练、提示词设计缺乏逻辑性等问题，杨金涛不仅整理了详细的操作手册、优秀提示词案例，还联系百度、派生万物等竞赛协办单位的技术人员，为学生开展线上答疑，手把手指导文生图、图生视频等功能的实操技巧；在创意层面，当学生陷入“智慧城市”主题同质化的困境时，杨老师引导大家从身边生活场景出发，结合中职学生的专业特色，挖掘个性化创作视角，帮助学生梳理创作思路，明确作品核心理念；在材料准备环节，针对技术实现路线撰写不规范、调研情况表述不清晰等问题，杨金涛逐一对学生的文档进行批注修改，指导大家整理创作过程中的截图、原始素材，确保提交材料完整合规。此外，考虑到备赛后期学生容易出现焦虑情绪，定期与学生谈心交流，及时缓解心理压力，鼓励大家以自信的心态迎接挑战。

破疑成长，彰显青春担当

备赛之路并非一帆风顺，学生们在过程中遇到了不少困惑。“如何将‘河流’元素自然融入智慧城市图景，而不是生硬堆砌？”“AI生成的作品总是偏离预期，提示词该怎么优化？”“技术实现路线需要包含哪些关键信息，截图该如何选择？”这些问题成为学生备赛初期的主要困扰。面对疑惑，学生们没有退缩，而是主动开展小组讨论，结合老师提供的参考资料反复尝试，在一次次失败中总结经验。有同学为了优化提示词，连续数天查阅智慧城市相关文献，记录不同关键词的生成效果；有同学针对视频呈现形式，反复打磨画面节奏与内容衔接，确保在10秒内精准传达作品理念。通过不断提问、探索、实践，学生们不仅解决了备赛中的具体问题，更提升了自主学习能力、创新思维与团队协作意识。

此次获奖是对师生辛勤付出的充分肯定，更是信息工程系推进“人工智能+教育”融合育人的生动实践。未来，信息工程系将继续搭建更多科技创新实践平台，鼓励师生积极参与各类赛事活动，以赛促学、以赛促教，助力学生在科技探索的道路上勇攀高峰，绽放青春光彩！

                                                         信息工程系

     2026年2月11日