2026年1月14日，上海市大众工业学校徐伟、魏巍、黄金娇、朱陈云婧、封易铖、朱钇桦等六名见习教师参加了由上海市教委主办、上海市信息技术学校承办的2025-2026学年上海市中等职业学校见习教师规范化德育模块培训。本次培训聚焦教师教学基本功提升与主题班会设计实践两大核心，通过“三笔字训练+主题班会设计”的模块化课程，助力见习教师夯实教学基础、掌握育人方法，为后续教育教学工作筑牢根基。

上午的培训以教师“三笔字”基本功训练拉开序幕，旨在提升教师书写规范与板书设计能力。培训摒弃了单一的理论讲解，采用“技法指导+实操训练+即时点评”的沉浸式教学。授课专家结合中职教师教学实际，分别针对钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写技巧展开细致指导：钢笔字聚焦笔画流畅度与卷面整洁度，强调在教案撰写、作业批改中的实用规范；毛笔字从执笔姿势、运笔方法入手，融入汉字结构美学知识，引导教师感受传统文化魅力；粉笔字则侧重板书布局与重点突出，通过案例演示讲解如何在课堂中快速呈现清晰、美观的教学板书。

培训现场设置了分组实训环节，参训教师们自备书写工具，在专家的针对性指导下反复练习。从基本笔画的起笔收锋到完整汉字的间架结构，从单字书写到段落排版，教师们专注投入、相互交流。专家逐一对每位教师的作品进行点评，指出不足并给出改进建议。两个小时的训练中，大家纷纷表示不仅提升了书写技能，更深刻认识到规范书写在教学中的重要性——工整美观的板书既能辅助学生理解知识，也是教师个人素养的直观体现。

继上午的基本功训练后，下午的培训聚焦《开学第一课》主题班会设计，由资深班主任结合实用PPT课件展开专题分享，助力教师掌握主题班会的设计逻辑与实施技巧。培训以“从知到行：开学第一课的育人实践”为题，围绕主题班会的内涵、设计方法、实施流程及延伸活动四大模块展开深度讲解。

主讲人首先明确主题班会的核心定义，强调其作为班级教育的重要载体，应立足学生身心发展特点与班集体建设需求，以学生为主体解决实际问题。设计方法讲解环节重点拆解了“背景分析—目标设定—流程设计—延伸活动”的完整框架：背景分析需结合班情共性问题与时代政策要求，采用“宏观关联+微观渗透”的三段论思路；班会目标需明确认知、情感、行为三维导向，使用可观察、可检验的行为动词进行表述；流程设计应包含情境呈现、观点碰撞、价值认同、实践倡导等关键环节，通过案例分析、角色扮演、小组辩论等互动形式激发学生参与。

针对“开学第一课”这一特定主题，主讲人结合不同专业班级案例进行实操演示：从会计专业的“职业规划与奋斗目标”主题，到工艺美术专业的“创新实践与价值实现”设计，再到影视动画专业的“爱国情怀与专业担当”方案，详细解析了如何结合专业特色与学生特点设计新颖且有深度的班会题目与内容。同时，主讲人分享了班会准备阶段的师生分工要点，以及班会后延伸活动的设计原则，强调延伸活动需紧扣主题、兼具可操作性与持续性，如组织社会实践、志愿服务、主题创作等，实现从课堂认知到生活践行的转化。

培训尾声，参训教师分组进行《开学第一课》主题班会方案设计实操，结合所学知识与自身任教专业，完成背景分析、目标设定、流程规划等核心内容，并进行小组展示与互评。大家围绕“如何平衡专业特色与育人目标”“怎样设计符合中职生特点的互动环节”等问题展开热烈讨论，在思想碰撞中进一步深化对主题班会设计的理解，形成了一批兼具实用性与创新性的初步方案。

“三笔字是教学的基本功，主题班会是育人的重要平台，本次培训为我们提供了精准实用的指导。”一位参训教师在分享时说道。据悉，本次培训是见习教师规范化培训的重要组成部分，后续将通过教学基本功竞赛、主题班会观摩交流等形式，持续推动教师专业成长，为提升教育教学质量、培养高素质技能型人才提供坚实保障。

供稿：黄金娇

2026年1月14日