为明确理实一体化课程《电器安装和线路敷设》授课节奏与教学标准，11月21日下午，上海市大众工业学校电气/工业机器人教研组组织全体任课教师开展专题教研活动，围绕该课程的首次集体备课展开深度研讨，将授课计划细化为可操作的教学环节，为高质量教学筑牢根基。

活动伊始，主讲教师许鸿雁详细解读了课程授课计划框架：课程共设置16个教学模块，涵盖电器元件识别、线路设计规范、实操安装调试、安全规程应用等核心内容，计划通过18周教学完成，其中理论授课与实操训练占比约3:7，重点培养学生的规范操作能力与问题解决能力。同时结合过往教学经验，直指当前课程存在的关键问题：电工理论知识与实操课程融合不够紧密，而授课对象是25级新生，易出现“会实操不懂原理”的脱节现象，需通过集体研讨优化教学设计，实现理论与实践的深度衔接。

在核心研讨环节，老师们围绕授课计划的细化、理论与实操融合优化等问题各抒己见。针对“电工理论与实操脱节”的痛点，大家达成共识：摒弃“先理论后实操”的传统模式，采用“实操任务牵引理论学习”的逻辑重构教学流程。例如在“照明线路敷设”模块中，先提出“如何避免线路短路、确保负载正常工作”的实操问题，再引出欧姆定律、线路载流量计算等理论知识点，让学生带着问题学理论、结合理论解实操。同时，教师们针对授课计划中的重难点提出优化建议：在“线路故障排查”模块增加工业场景案例，在实操环节采用“基础任务+提升任务”的分层设计，适配不同学情学生的学习需求。

此次集体备课以授课计划为核心，通过团队协作进一步细化了教学目标、优化了教学流程、明确了实施路径，有效解决了授课过程中可能遇到的重点难点问题。参与教师纷纷表示，通过集体研讨，对课程的整体设计与实操落地有了更清晰的认知，为后续按计划高质量完成教学任务提供了有力支撑。

智能工程系

                                         2025年11月21日